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站在深秋的印江县第一中学教室里，满桌“雨夜送医”的重叠作文在阳光下泛着扎眼的白。我摩挲着述文本上相同的语句，忽然听见多年前刀坝乡中学的念书声穿逾期空——土坯教室里，孩子们正用方言背诵《春》，窗外的油菜花田涌动着金色的海潮。

破壁者的醒觉。调入县中的第一堂作文课，我见证了模板化写稿的短处。当城里孩子用“母亲像和善的太阳”造句时，挂念里阿谁乡野男孩骤然蹦出来：“我娘生气时像干红的辣椒，柔和时像煨热的甜酒。”这个对比像闪电劈开我的素养想绪。那是一个早晨，我站在刀坝乡中学的教室里，望着学生用方言复述《春》的场景。一个男孩说春风是“娘纳鞋底的棉线”，苗家小姐说春雨是“太空在炒黄豆”，这些带着泥村炮味的比方，与此刻县中教室里千人一面的“母亲像太阳”“母亲笑得像花朵”变成显豁对比。

玻璃窗上斑驳的树影与挂念中的油菜花海重叠，我忽然明白：笔墨的盼愿不在烂熟的重复里，而在带着露水的生计中。

“三重门”的构建。一次谷雨早晨，我在《春》的教案上画下三个齐心圆。朝阳中，柏树垂落的剪影或然将圆分割成三个扇形——这想考的层级已而框定了我“三维复述法”的雏形：原味复述促储备，技法解述促结实，振荡复述促创新。

我把三张“任务清单”拍在讲台上：“最初用我方的话复述朱自清的春色图，然后解述他语句使用的技法，临了仿朱自清的语句创述夏景。同学们敢不敢？”这个挑战让学生目下一亮。

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原味复述的乡土创新。我所谓的“原味复述”是一种通过讲话振荡收场深度学习的依次。其中枢并非苟简背诵，而是通过“术语转译—逻辑降服—场景再现”的三重理会加工，将学术文本振荡成个体常识体系中的活性身分。

“要用农家阿婆都听得懂的话描写春风。”我这个看似苟简的条目，坐窝在课堂掀翻袖珍风暴。苗族学生阿彩的银镯在空中划出曲线：“春雨打在瓦棱上叮叮咚咚，是老天爷在唱花灯敲花饱读哩！”当她说出奶奶的成语“雷公打饱读天炒豆，娃崽莫往田埂走”时，我骤然顿悟——笔墨在乡谚里赢得了新的生命。

最轰动的是学生阿强的扮演。他蹲在椅子上骤然吹连气儿：“呼——这风会让老牛尾巴打卷儿！”全班大笑时，他肃穆讲解：“确实！昨儿春风把油菜花吹得直点头！”教室里骤然舒坦，我感到朱自清的铅字在乡野叙事中有了温度。就这么，在大家七嘴八舌的谈笑中，《春》的笔墨骤然有了新的滋味：“桃树杏树梨树，你挤我，我挤你，开满花，红的像鸡冠，粉的像落霞，白的像雪片。花里带着甜味，闭起眼睛，树上仿佛结满桃子杏子梨子。蜂子斗量车载在花底说唱，蝴蝶飞来飞去，野花随地是：杂样儿，驰名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

原味复述使阅读课有了不同寻常的滋味。

技法解述的“手术”现场。“技法解述”是文天职析的显微操作，其本体是显性技法的结构化剥离与隐性想维的逆向工程。它不同于传统的修辞赏析，而是通过剖解文本的“期间基因”，将作家的创作密码振荡为可复制的理会模子。

这一历程既是对文本物资性的拆解（如句式、节拍、料想），更是对创作心智的透视（如逻辑推演、情感编码、理会战术）。比如，朱自清“野花随地是：杂样儿，驰名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星。”以“散”字为银针，戳破静态的画面——野花不是被刻意摆放的棋子，而是被春风吩咐抛洒的星屑。“像眼睛”让花朵有了傍观东谈主间的灵性，“像星星”则将草地抬升成倒悬的夜空。草丛成为世界交壤的绒毯，让具象与不确切针脚间交汇，使用的中枢技法是“动词+双重比方+空间拓展”。

当学生明白了这一技法，大家仿述起来就更容易了：“古书页里的银杏叶标本，蜷着身子像解除的蝴蝶，像被蟾光晒干的吻，压在泛黄的段落间作念时光的书签。”当拆解出中枢技法“拟东谈主化动词+形态叠词+算作可视”时，大家很快就仿述出“夏夜竹席沁着凉意，像老祖母摇葵扇时哼出的儿歌，蟋蟀声从草根处渗出来，染蓝了窗棂上的蟾光”。

振荡复述的基因重组。我所谓的“振荡复述”是介于效法与创造之间的文本再生艺术，其中枢在于结构性框架的陆续与标记系统的置换。它不同于苟简的理论仿写，而是通过“款式基因”的遗传收场“内容突变”，即在保合手原文基本骨架可见性的同期，赋予全新的血肉肌理。

当阿谁总在作文本上画刀剑的男孩按条目交来《夏》的仿写时，办公室里系数的憨厚都围了过来。他笔下不仅有“萤火虫提着灯笼夜巡江湖”，竟还能在句子旁用红蓝两色笔标注着技法着手——蓝色箭头指向《春》的拟东谈主手法，红色海潮线勾连《水浒传》的江湖气韵。这个把钢笔咬出牙印的男孩，从口述到仿写，将朱自清的《春》效法了个未达一间：“夏夜是铺开的黑色锦缎，蝉鸣乃世界吐纳的呼吸。西瓜在藤蔓上打坐修皆，老槐树捋须列阵，撒下满地大军。”穿汉服的文艺委员发现更深的玄机：“‘老槐树捋须’化用了‘欣陶然展开了眼’，但朱自清写的是青娥初醒，他写的是老侠客！”这个发现让学生骤然坚忍到，体裁基因不错像乐高积木般拆解重组。

当粉笔灰混着草籽的幽香落进讲台缝隙，通盘教室都成了春天的培养皿，标点标记在阳光里远离出新的修辞胚胎。

（作家单元系贵州省印江县第一中学）

《中国西席报》2025年07月09日第12版

作家：杨通讴开yun体育网

发布于：北京市